| Évfolyam: |
9-10. |
|---|
| Versenyévad: |
2017/2018 |
|---|
| FordulĂł: |
iskolai |
|---|
| NAT műveltségi terület: |
|
|---|
| Témakör: |
vĂz, vĂzmolekula. tudománytörtĂ©net, Henry Cavendish |
|---|
| Könyvtárhasználati tudáselem: |
konkrĂ©t informáciĂł keresĂ©se;forráshasználat;informáciĂłfeldolgozás;hivatkozás, irodalomjegyzĂ©k kĂ©szĂtĂ©s |
|---|
| FeladattĂpus: |
kérdés-válasz;érvelés |
|---|
| Feladat szövege: |
Keresd meg Ă©s kattints A vĂzmolekula tulajdonságai c. AKG honlapján elĂ©rhetĹ‘ találatra!
A vĂzmolekula tulajdonságai - Termtud
termtud.akg.hu/okt/7/viz/1viz.htm
Ennek Ă©s más, az iskolai könyvtárban elĂ©rhetĹ‘ források segĂtsĂ©gĂ©vel ellenĹ‘rizd le a „társad”, Diák2 állĂtásában szereplĹ‘ adatokat! (Lásd a feladatlap eleje!)
a) Diák2 állĂtásában szereplĹ‘ mindhárom rĂ©szadatrĂłl fogalmazz meg egy 1-2 mondatos vĂ©lemĂ©nyt. Ebben utalj az ellenĹ‘rzĂ©shez használt forrásokra! LĂ©gy alapos, mindhárom esetben legalább kĂ©t forrásban járj utána!
1. állĂtás (idĹ‘szakkal kapcsolatban):
2. állĂtás (származásrĂłl)
3. állĂtás (szemĂ©lyrĹ‘l, foglalkozásrĂłl)
b) Olvasd át a három mű vĂzmolekulákrĂłl, azok összetĂ©telĂ©nek felfedezĂ©sĂ©rĹ‘l szĂłlĂł rĂ©szĂ©t! Mi lenne a kezdeti szituáciĂłban Diák2. állĂtása helyesen Ă©s pontosabban? ĂŤrd ide! |
|---|
|
Feladatlap
MegoldĂłkulcs |
|---|
